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21 articles avec langage mai-juin 2007-2008

semaine 32 " Il y a un alligator sous mon lit"

Publié le par isa

semaine 32 " Il y a un alligator sous mon lit"

Semaine 32 Dans le livre de cette semaine, il est question d’autonomie vis-à-vis de ses parents, même s’ils sont encore très présents, même si ce sont eux que l’enfant appelle d’abord lorsqu’il se sent vulnérable, il n’en demeure pas moins qu’en grandissant...

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cahier de liaison 31

Publié le par isa

cahier de liaison 31

Semaine du 05 Mai 2008 Voici les premiers récits des aventures de Dalma que nous réunirons dans un livre fin Juin et que nous vous offrirons. Ce travail regroupe plusieurs objectifs : · Apprendre à rappeler dans un langage explicite un évènement qui a...

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semaine 31 "Tout ce qu'il faut savoir sur les méchants"

Publié le par isa

semaine 31 "Tout ce qu'il faut savoir sur les méchants"

Semaine 31 Voici une petite semaine et un grand pont…. Le périple de Dalma la marionnette continue. Tous les jours, un récit nouveau alimente le futur livre des élèves. Par ailleurs, le livre de cette semaine aborde un terme que les enfants ont tendance...

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cahier de liaison 30

Publié le par isa

cahier de liaison 30

Semaine du 28 Avril 2008 Pour cette dernière période, le domaine d’activité prioritaire sera « Le langage au cœur des apprentissages ». Il sera question d’accentuer le travail sur l’oral et aussi sur l’ écrit. Pour cela , nous avons l’ambition d’écrire...

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semaine 30 " Les gros mots"

Publié le par isa

semaine 30 " Les gros mots"

Semaine 30 Cette nouvelle période s’ouvre sur un projet de réalisation d’un livre à partir des récits faits par les élèves, l’enseignant va devoir présenter et organiser ce projet en collaboration avec eux. Il doit trouver une situation qui va enclencher...

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préparation prévisionnelle Mai-Juin 2008

Publié le par isa

préparation prévisionnelle Mai-Juin 2008

PROJET :Réalisation d’un livre de récits à partir de l’échange de la marionnette. Objectif général : « LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES » Objectifs spécifiques : · La communication : travail sur l’ écoute d’un récitant , sur la formulation de questions...

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